Яскрава творчість

Творчість змиває пил повсякденності з душі.   П.Пікассо

В. Сухомлинський зазначав: «Кожна дитина не тільки сприймає, але й малює, творить, створює. Те, як дитина бачить світ, - є своєрідною художньою творчістю. Образ, шо срийняла й одночасно створила дитина, несе в собі яскраве емоційне забарвлення. Діти переживають бурхливу радість, сприймаючи образи навколишнього світу і додаючи до них що-небудь з фантазії. Емоційна насиченість сприйняття – це духовний заряд духовної творчості.»

На заверення місячника шкільних бібліотек  в онлайн-галереї дитячих малюнків   вашій увазі  представляємо роботи наших талановитих учнів на тему: «Природа – це книга, яку треба читати серцем» .

                                        

                                                  Презентація гарного настрою

Я пливу в Австралію

Я сідаю в балію – і пливу в Австралію!

З моря Чорного стартую, повз наш рідний Крим прямую,

Допливаю до Босфору – ось і Мармурове море!

Крізь протоку Дарданельську в море я заплив Егейське.

А за ним вже й Середземне омиває різні землі:

Африку і Азію. Отака оказія!

І Європу, ясно,омива прекрасно.

Гібралтар, протоку, бачить пильне око.

Переплив його, а за ним – ого! -

Океан безмежний, дужий і бентежний!

Атлантичний зветься. Але й він минеться.

Буде інший, Тихий. Я вже ледве дихаю,

Ноги заніміли, руки задубіли…

Я й приліг у балії - і… проспав Австралію!

Тьху!!!

С.Дерманський

В кожній книжці свій секрет

Як нам , діти , не радіти,

Не співати, мов птахи.

Ми природи рідні діти

ї країни дітлахи.

Головним скарбом життя є здоров’я, і щоб його зберегти, треба багато знати!                                             Авіценна

Книга - це мрія, яку ви тримаєте в руках.         

Ніл Гейман

Одне з найважливіших завдань сучасної загальноосвітньої школи – дати кожному учневі необхідний рівень 

 

“Краса природи – справжнє диво”

Кожна людина повинна володіти запасом елементарних екологічних знань, та вміти взаємодіяти з навколишнім світом. Тому сьогодні, у рамках місячника шкільної бібліотеки з учнями 6-А класу, ми провели бінарний урок- змагання у вигляді екологічного брейн-рингу. 

 «Талант у землю не ховай, його цінуй і розвивай».

Кожна людина наділена різноманітними талантами: хтось має гарний голос і співає, хтось пише чудову музику, а хтось її виконує; хтось, маючи хист до слова, розповідає про красу цього світу, а хтось, володіючи пензлем і фарбами, відтворює цю красу у своїх картинах. Хтось має талант лікаря, вчителя, архітектора. Хтось вміє смачно готувати, хтось робити чудові зачіски, а хтось, можливо, де б не опинився, вміє дарувати радість оточуючим. Разом, слугуючи своїм талантам, люди слугують один одному, допомагають робити цей  світ кращим і добрішим. На уроці позакласного читання ми говорили про таланти, 

 Посадили  ми калину - заквітчали Україну!

Ой у лузі червона калина похилилася,

Чогось наша славна Україна зажурилася.

А ми тую червону калину підіймемо,

А ми нашу славну Україну, гей-гей, розвеселимо!

Гарна калина у всі пори року. Навесні – ніжно-зелене суцвіття, насамкінець весни вкривається білим цвітом. Влітку її нелегко помітити серед густого листя. Наприкінці серпня рум’яніють, наливаються гірким соком її плоди.Взимку не боїться ні снігу, ні морозу. Стоїть, радіє пишається своїм вбранням.

Має калина і цілющі властивості. Калину застосовують як ліки при багатьох хворобах. Для лікування використовують плоди, квіти і кору. Ліки з калини є кровоспинним, заспокійливим засобом, їх приймають при простудному кашлі, гарячці, при тривалій хрипоті, серцевих захворюваннях. Водний настій п’ють проти фурункулів, екземи, різних висипів на шкірі. Настоєм квітів і ягід полощуть горло при ангінах, промивають рани. В рамках місячника шкільної бібліотеки, дев'ятикласники висадили